A qui les dejo unas ideas de como pueden realizar su producto final del proyecto 1, dependiendo del tema que les haya tocado según su equipo:
1. Prehistoria
2. Mesopotamia
3. Egipto
4. India
5. China
6. Teoría de la Evolución (Charles Darwin)
7. Mesoamérica
8. Civilización Inca
9. Civilizaciones Originarias
Favor de imprimir las siguientes páginas de su libro para trabajar en clase:
De la páginas 21 a la 25 y de la 28 a la 36.
Las Rutas de Navegación Española hacia el Continente Americano
Contexto Histórico:
Durante los siglos XV y XVI, España fue una de las potencias europeas más activas en la exploración y conquista de América. Las rutas de navegación españolas desempeñaron un papel crucial en esta expansión y desempeño un papel fundamental en la colonización de América.
Rutas Principales:
La Ruta de Cristóbal Colón (1492):
En 1492, Cristóbal Colón, navegando bajo bandera española, realizó su famoso viaje a través del océano Atlántico en busca de una nueva ruta hacia Asia. En su lugar, llegó a lo que él llamó "el Nuevo Mundo", específicamente a las islas del Caribe, como Guanahaní (hoy San Salvador, Bahamas).
Este viaje marcó el inicio de la exploración y colonización europea en América.
La Ruta de Hernán Cortés (1519-1521):
Hernán Cortés lideró una expedición desde Cuba hacia el territorio que hoy es México. Su objetivo era la conquista del Imperio Azteca, y su ruta lo llevó a través de la costa del Golfo de México hasta la majestuosa ciudad de Tenochtitlán, la capital azteca.
La Ruta de Francisco Pizarro (1532-1533):
Francisco Pizarro emprendió un viaje desde Panamá hacia el sur, llegando a lo que hoy es Perú. Allí, se encontró con el Imperio Inca y, con un pequeño ejército, logró capturar al emperador inca Atahualpa y someter al imperio.
Impacto y Consecuencias:
Estas rutas de navegación españolas abrieron el camino para la conquista y colonización de vastas regiones de América Latina, desde México hasta el sur de América del Sur.
Se establecieron colonias y se introdujeron nuevos elementos culturales y tecnológicos en América, aunque esto también resultó en la desaparición de muchas culturas indígenas.
Las rutas de navegación españolas contribuyeron al intercambio colombino, que involucraba la transferencia de plantas, animales, culturas y tecnología entre el Viejo Mundo (Europa) y el Nuevo Mundo (América).
Estas rutas de navegación son fundamentales en la historia de la exploración y la colonización de América por parte de España, y su legado perdura en la historia y la cultura de América Latina actual.
¿Qué son?
Los mitos fundacionales son
aquellos que narran el origen de ciudades, sociedades, ritos y costumbres. Por
ejemplo: El mito que narra la fundación de Roma.
Los mitos son narraciones de
transmisión oral que incluyen acontecimientos sobrenaturales y que son tomadas
como verdaderos por determinadas civilizaciones o religiones, porque surgieron
para dar respuesta a distintos interrogantes.
Según qué fenómeno explican, los
mitos pueden ser cosmogónicos (narran la creación del mundo), antropogónicos
(narran el origen de los seres humanos), teogónicos (narran el origen de los
dioses), etiológicos (narran el origen de otros seres y fenómenos),
fundacionales (narran la fundación de lugares) o escatológicos (describen cómo
será el fin del mundo).
Los mitos fundacionales explican
el origen y la existencia de ciudades, pueblos, tradiciones y rituales, es
decir, que narraciones que le dan sentido a la identidad y a determinadas
prácticas de distintas civilizaciones.
Además, en muchos casos, estos
mitos servían para sostener que una civilización tenía origen divino porque el
fundador de una ciudad o el iniciador de un ritual era un dios o un ser humano
vinculado con un dios.
Puede servirte: Diferencia
entre mito y leyenda
Características de los mitos
fundacionales
Lugar. Si bien muchos
mitos ocurren en lugares que no son conocidos o que son ficticios, como el
Olimpo, la mayoría de los mitos fundacionales ocurre en el lugar en el que se
desarrolló una civilización. Por ejemplo: Roma, Cusco.
Tiempo. Los
acontecimientos pueden suceder antes de la aparición de las personas o cuando
estas ya existían, pero casi nunca se sitúan en un tiempo histórico. Hay
algunas excepciones, como la fundación de Roma que supuestamente ocurrió en 753
a. C.
Personajes. Pueden ser
dioses, semidioses, personas o seres sobrenaturales. Generalmente, el personaje
principal es un héroe y es el fundador de una ciudad o el creador de una
tradición.
Origen. Son narraciones
anónimas, que se transmitieron de generación en generación y que se han
modificado tanto que pueden tener versiones muy distintas.
Temas. Los temas centrales
son el origen de ciudades, pueblos, rituales y costumbres.
Cosmovisión. Dan
información fundamental sobre cómo las personas de determinadas civilizaciones
comprenden o comprendían el mundo y su funcionamiento.
Finalidad. El objetivo era
destacar el origen divino de una civilización o de un ritual. Además, en
algunos casos, estos mitos eran utilizados para justificar que un pueblo
estuviera en un determinado lugar.
Narración. La historia de
los mitos no siempre aparece en los textos de manera completa y las narraciones
no siempre son lógicas o coherentes porque, en general, fueron historias que se
transmitían en forma oral.
Fuente:
https://www.ejemplos.co/mitos-fundacionales/#ixzz8C7aYu3Hg
Favor de Responder el formulario que corresponde a la evaluación diagnostica de primer Grado en el siguiente enlace 👇
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Favor de Responder el formulario que corresponde a la evaluación diagnostica de primer Grado en el siguiente enlace 👇:
1. Respeto mutuo: Trata a tus compañeros y profesores con cortesía y respeto en todo momento.
2.
Puntualidad: Llega a tiempo a
todas las clases para no interrumpir el aprendizaje de los demás.
3.
Material escolar: Asegúrate de
traer todos los materiales necesarios para cada clase y cuidarlos
adecuadamente.
4.
Participación: Contribuye
activamente en las discusiones y actividades en clase de manera respetuosa y
constructiva.
5.
Uso de dispositivos
electrónicos: Utiliza dispositivos electrónicos solo con el permiso del
profesor y para fines educativos.
6.
Mantén el orden: Mantén tu
lugar y el salón de clase limpios y organizados. No escribas en las mesas ni en
las paredes.
7.
Cumplimiento de tareas: Entrega
tus tareas y proyectos a tiempo y realiza tu trabajo con honestidad y esfuerzo.
8.
Silencio en momentos adecuados:
Mantén el silencio durante las explicaciones y presentaciones para no distraer
a tus compañeros.
9.
Vestimenta apropiada: Viste de
manera adecuada y respetuosa, el uniforme del colegio.
10.
No tolerancia al acoso: No se
permitirá ningún tipo de acoso, ya sea verbal, físico o emocional, en el salón
de clase.
11.
Uso del idioma: Habla de forma apropiada,
con respeto, sin groserías.
12.
Solicitar permisos: Pide
permiso al profesor antes de abandonar el salón de clase por alguna razón
justificada.
13.
Cumplimiento de normas
adicionales: Respeta cualquier norma adicional establecida por el profesor para
el buen funcionamiento del salón.
¡Bienvenidos, queridos alumnos a este ciclo escolar 2023-2024!
Es un placer darles la bienvenida a nuestro blog educativo. Aquí, encontrarás un espacio lleno de recursos y herramientas diseñadas específicamente para enriquecer tu experiencia de aprendizaje.
En este blog, podrán acceder a una amplia variedad de actividades y proyectos que formarán parte fundamental de nuestro programa académico. Estas actividades están diseñadas para ayudarlos a desarrollar sus habilidades y conocimientos de manera efectiva y divertida. Ya sea que estén explorando un nuevo tema, trabajando en un proyecto emocionante o buscando información para llevar a cabo una tarea específica, aquí encontrarán la guía y el apoyo que necesitan.
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Este blog no solo es un recurso académico, sino también un espacio de interacción y colaboración. Los invitamos a participar activamente, a hacer preguntas, a compartir sus ideas ya colaborar con sus compañeros. Creemos firmemente en el poder de aprender juntos y estamos aquí para apoyarles en cada paso del camino.
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Atentamente, [Profesor: Mauricio Alfredo Beltran Barrera] [Asignatura: Historia] [contacto: 9821827247]
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